课程设计：用乐高玩漫画

漫画其实是图文并茂的故事表达方式。小学生写作文，是一件很头疼的事情，用漫画的方式启发，引导孩子写作，是一个可以让孩子对写作产生情趣的方法。但，漫画也会遇到起因、经过、结果；如何描写细节；如何烘托情绪，甚至于如何下第一笔，对于孩子来讲，都很困难，每一笔每一字，都是比山还难的选择。但是玩乐高的孩子，当你拿起乐高积木的那一刻，就已经在在做选择。用那些颜色，什么形状的颗粒，要用那一个乐高人仔，创作什么样的人物？你会为它搭建什么样的道具。周围是什么样的环境等等。这和写文章有异曲同工的妙处。 搭建是从心，到脑，到手的过程，孩子们在玩乐高的过程中，文字，画面，思想早已表达出来了。

我们的 《用乐高玩漫画》，恰恰是用结构性思维模式而构成。我们把故事编创，从不同的，孩子们可以吸收的角度介绍给孩子。时间，地点，人物，情绪，语言，道具，脚本，并且，具体的告诉孩子们如何用图和乐高来在漫画中表达时间，地点。包括语言在漫画中的运用，如何表达对话，独白，和叙述，还有简单的拍摄技巧，和声音，也就是“拟声词”在漫画中的运用。

PlayableDesign“用乐高玩漫画”除了将漫画文化本身的幽默、讽刺、叙事手法得以延续，同时降低了要会“画”，才可以做漫画的门槛。在这个人人都有手机，可以拍照的时代，透过乐高积木现有的搭建场景、细节，抓住你“看到”的点，给出你想要表达的态度，用最直接、给力的方式阐述出来，这是PlayableDesign“用乐高玩漫画”想要传递出三维积木以外的脑洞世界。